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Covid, escuelas, México... Las noticias del martes

António Guterres pide a los gobiernos que en cuanto hayan controlado la transmisión local de COVID-19 abran las escuelas de manera segura para evitar una “catástrofe generacional”. En México, el PNUD prevé que 1,4 millones de estudiantes no regresarán a clases en el curso escolar 2020-2021. Un convenio sobre trabajo infantil se ha convertido en la primera convención internacional ratificada por todos los Estados que forman parte de la Organización Internacional del Trabajo. 

Unos 40 millones de niños sin educación preescolar debido al coronavirus

El cierre de las guarderías y jardines de niños debido a la pandemia de COVID-19 ha dejado sin educación preescolar a 40 millones de niños, según datos de la agencia de la ONU dedicada a la infancia. Esta alteración del sistema educativo priva a los pequeños de los cimientos necesarios para su desarrollo social e intelectual.

COVID, Colombia, venezolanos en Brasil... Las noticias del martes

El último informe de la ONU alerta de la expansión de grupos ilegales armados y del aumento del reclutamiento a menores en Colombia durante la pandemia. El deterioro de las economías en Centroamérica generará grandes movimientos migratorios una vez que los países reabran sus fronteras. La ayuda a la educación se reducirá en 2000 millones de dólares hasta el 2022 como resultado de la pandemia.

Reabrir las escuelas de manera segura requiere controlar la transmisión comunitaria de COVID-19

La decisión de reabrir los centros educativos no puede convertirse en un “juego político”, advirtió el director de emergencias de la agencia de salud de la ONU, quien pidió a los países que tengan una serie de consideraciones en cuenta. Expertos recordaron que los niños se pueden infectar de coronavirus e infectar a otros, y que, aunque en la mayoría de los casos la enfermedad es leve, algunos han muerto.

La ONU llama a los donantes internacionales a acabar con el estremecedor sufrimiento de los sirios

El máximo responsable de las Naciones Unidas pidió a la comunidad internacional de donantes que intensificara "los compromisos financieros, humanitarios y políticos", para ayudar a poner fin a casi una década de brutal conflicto y sufrimiento en toda Siria.

En educación no puede haber diferencias de ningún tipo: Todos significa todos

La educación a nivel mundial está marcada por la exclusión, especialmente de los pobres, las mujeres ya las minorías ya sean étnicas, sociales o culturales. La pandemia del coronavirus no ha hecho más que agravarla. El reinició de la actividad escolar debe concentrar esfuerzos en los alumnos que se han quedado atrás.

Coronavirus en niños, escuelas, Estados Unidos... Las noticias del viernes

Los efectos del COVID-19 en los niños siguen siendo una de las grandes incógnitas de la enfermedad, según la OMS.  Sin embargo, ya está claro que el aumento de la pobreza provocado por la pandemia puede hacer que millones de niños se tengan que poner a trabajar. La oficina de Derechos Humanos lamenta la decisión de Estados Unidos de autorizar sanciones económicas a los funcionarios de la Corte Penal Internacional. 

La Asamblea General establece un día internacional para proteger de ataques a la educación

Por decisión unánime, los Estados miembros de la ONU decidieron que a partir de este año, cada 9 de septiembre se dedicará a promover la protección de la educación de los ataques armados. El Secretario General aplaudió la medida y pidió garantizar a los niños y jóvenes un entorno seguro para aprender.

La UNESCO premia proyectos de Brasil y España de uso de la inteligencia artificial en la educación

Un programa automatizado de escritura en portugués y una herramienta para detectar la dislexia en español recibirán el Premio UNESCO Rey Hamad Bin Isa Al-Khalifa, que promueve la utilización eficaz y ética de la inteligencia artificial en la educación, así como su acceso universal.

La bioética se vuelve el faro en medio de la tormenta de los que están en las trincheras contra el coronavirus

¿Qué debe predominar, economía o salud, salvar a una o a la otra? La pandemia de COVID-19 coloca a los trabadores de salud y a los políticos ante disyuntivas muy difíciles de resolver. En estas emergencias, la bioética se convierte en una guía para tomar las decisiones. “La bioética es una disciplina dedicada a orientar y reflexionar sobre situaciones de mucha complejidad (…) La tormenta perfecta es esta pandemia”, explica la doctora especialista en este campo Cruz Netza.