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Psicólogos voluntarios argentinos ayudan a muchos jóvenes a lograr sus sueños

Micaela y Alex estaban al final de su adolescencia sin saber hacia dónde encaminar sus pasos y a punto de abandonar la educación. Ahora, se sienten seguros gracias Damaris y Luciana, dos estudiantes de psicólogía que les ayudaron a superar su timidez e indecisión. Conoce estas dos historias inspiradoras en el Día Internacional de los Voluntarios.

Casi dos millones de cameruneses afrontan una emergencia humanitaria

El número de afectados ha crecido de manera exponencial en los dos últimos años debido al deterioro de la situación de seguridad. La mitad de ellos son niños, que no pueden ir a la escuela porque están cerradas. La ayuda humanitaria se ve obstaculizada por la violencia, los secuestros y la falta de dinero.

Millones de niños en riesgo de no recibir ayuda por falta de fondos

En Venezuela, 400.000 menores necesitan ayuda para ser vacunados contra diferentes enfermedades, mientras otros 60.000 la necesitan para poder permanecer en la escuela. En total nueve millones de dólares. No son los únicos. UNICEF ha recibido solo la mitad de los fondos que necesita para socorrer a 41 millones de menores en todo el mundo.

El Día de la Niña destaca que ellas forman parte de un movimiento imparable

Desde el rechazo del matrimonio infantil a la lucha contra la desigualdad en la educación, la violencia de género o el cambio climático, las niñas y adolescentes están empoderándose cada vez más de su futuro de una manera espontánea e imparable. El titular de la ONU afirma que ya no es aceptable que estas tengan que renunciar a sus sueños.

El Día Mundial de los Docentes llama a incentivar a los jóvenes para que sigan esa profesión

Los bajos salarios, la falta de perspectivas profesionales y las amenazas de violencia en ciertas partes del mundo son algunos de los factores que hacen de la docencia una opción profesional poco atractiva para la juventud de hoy. La UNESCO llama a escuchar a los jóvenes para cambiar ese panorama, revalorar esa carrera y reclutar a los maestros que hacen falta para alcanzar las metas educativas de la Agenda 2030.

Panamá pugna por el multilateralismo para solucionar los problemas globales

El país centroamericano considera que los grandes desafíos del mundo no podrán superarse de manera individual. “Sólo uniendo fuerzas lograremos avanzar”, dice el presidente de Panamá y propone mayores espacios de diálogo para alcanzar una mayor justicia, seguridad y dignidad humana.

Doce millones de niños no pisarán jamás un aula escolar

Un nuevo estudio sobre niños sin escolarizar destaca los escasos avances que se han producido durante un periodo de tiempo superior a una década. Durante el año pasado 258 millones de menores quedaron sin escolarizar. El informe destaca la brecha entre los países pobre y los ricos y la posibilidad de que no se llegue a conseguir el Objetivo de Desarrollo Sostenible dedicado a la educación.

Más de la mitad de los niños refugiados no van a la escuela

Se estima que 3,7 millones de menores refugiados no reciben educación en los países que los acogen. “Le estamos fallando a los refugiados al no darles la oportunidad de obtener los conocimientos y habilidades que necesitan para un mejor futuro”, señaló el Alto Comisionado para ese colectivo.

Incendios en el Amazonas, escuelas en África, Honduras, acuicultura...Las noticias del viernes

El Secretario General urge a proteger el Amazonas,  la violencia cierra miles de escuelas en África Central y Occidental, un experto en derechos humanos destaca las contradicciones del marco normativo de Honduras y la FAO aboga por un uso adecuado de las mejoras genéticas en la acuicultura.

La violencia y las amenazas han dejado a casi 2 millones de niños sin escuela en África Central y Occidental

Hasta el mes de junio, más de 9000 escuelas habían cerrado en Burkina Faso, Camerún, Chad, República Centroafricana, República Democrática del Congo, Mali, Níger and Nigeria como resultado de la inseguridad. UNICEF trabaja con las autoridades educativas y con las comunidades para implementar alternativas de aprendizaje como centros comunitarios, programas escolares radiales, tecnología aplicada a la  enseñanza y  el aprendizaje, y otras iniciativas.