Experto de la ONU advierte sobre el uso apropiado de la tecnología digital en la educación

El relator especial sobre el Derecho a la Educación, Kishore Singh, advirtió hoy que las tecnologías digitales deben ser utilizadas para reducir el margen de desigualdad en las sociedades y no para lo contrario.

Al presentar un informe ante el Consejo de Derechos Humanos de la ONU sobre el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación superior, el experto independiente de la ONU urgió a los Gobiernos a asegurar que su uso promueva el acceso, la calidad y la equidad en la enseñanza.

Advirtió que si bien la tecnología digital en la educación brinda importantes beneficios, si su uso no es adecuado, puede afectar el derecho a la educación y consideró que las políticas públicas en muchos países no marchan a la par de los rápidos avances de las TIC.

El experto mencionó el rápido desarrollo de cursos y el aprendizaje masivo en línea, y subrayó que estos deben jugar una posición complementaria y no deben sustituir a la educación cara a cara y a la interacción humana.

Singh afirmó que los Estados deben asegurarse que el derecho a la educación en la era digital no sea violado por proveedores privados y que las autoridades deben protegerse de prácticas abusivas que se hacen patentes en la educación en línea y en la entrega de diplomas.

“La comunidad intelectual y la sociedad civil deben promover debates públicos para asegurar que la educación permanezca como un bien público y no para el lucro privado”, subrayó.

El experto señaló la necesidad de modificar las leyes de derechos de autor para permitir una mayor utilización sin ánimo de lucro de las TIC en la educación y los Estados deben apoyar el desarrollo de recursos educativos en línea que sean gratuitos y accesibles para todos.