CEPAL destaca papel de las TIC en reducción de desigualdad en América Latina
Una nueva publicación de la CEPAL analiza ocho casos del uso de las TIC en el sistema escolar latinoamericano y sus aportaciones desde esa plataforma a la sociedad en su conjunto.
El libro "Las tecnologías digitales frente a los desafíos de una educación inclusiva en América Latina" incluye una serie de estudios sobre políticas y programas de integración de tecnologías digitales en la educación en Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, México, Panamá y Uruguay.
La mitad de los casos corresponden a políticas nacionales que sirven de referencia cuando se estudian opciones de política Los otros cuatro son programas implementados en el ámbito local que responden a distintos desafíos del sistema educativo.
En el libro también se examina la posibilidad de sinergias entre experiencias locales y nacionales, y las oportunidades de replicar las buenas prácticas.
Se analizan, asimismo, las condiciones que facilitan la implementación de las iniciativas sobre TIC en la educación.