Avances en educación temprana destaca informe de UNESCO

10 Octubre 2006

América Latina y el Caribe es la región del mundo en desarrollo con más avances en la educación temprana de los niños, dijo hoy la Organización de la ONU para la Educación la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Pero, a pesar de los enormes beneficios para el desarrollo de la infancia, el tema permanece como eslabón olvidado de la cadena educativa en la mayoría de las naciones en desarrollo, agregó el organismo.

La educación temprana de los niños es el tema central del Informe Mundial de Seguimiento de Educación para Todos de este año, que será presentado por el director general de la UNESCO, Koichiro Matsuura, el próximo 26 de octubre en la sede de UNICEF en Nueva York.

El documento también incluye una evaluación sobre el compromiso del mundo con la educación básica universal para niños, jóvenes y adultos para el 2015, una de las Metas de Desarrollo del Milenio.

Revela un avance acelerado hacia el cumplimiento de ese objetivo, con una significativa disminución en el número de menores fuera de las escuelas y un incremento del número de niñas que son enviadas a clase.

Contiene un índice de los países con mayores progresos y aquellos que todavía están atrasados.

El informe provee además un profundo análisis de la ayuda para la educación, con datos sobre quiénes aportan y dónde se encuentran.

El Informe Global de Seguimiento de Educación para Todos es presentado anualmente por un equipo de expertos independientes y publicado por la UNESCO.

 

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