Cultura y educación

El COVID-19 en 2021: "Subestimamos este virus a nuestra cuenta y riesgo”

A pesar del desarrollo casi milagroso de vacunas efectivas contra el COVID-19 en 2020, el virus siguió propagándose y mutando a lo largo de este último año. La falta de una colaboración mundial eficaz fue la causa principal de la prolongación de la pandemia. En 2021 también se puso en marcha un programa respaldado por las Naciones Unidas para ayudar a los países en desarrollo a proteger a sus poblaciones contra el virus, y se adoptaron medidas de preparación para futuras crisis sanitarias mundiales.

Historias inspiradoras de personas que hicieron un trabajo excepcional en 2021

Los conflictos, las crisis sanitarias y la emergencia climática han dominado los titulares de este año. Sin embargo, entre bastidores, innumerables héroes anónimos trabajaron incansablemente para poner en práctica los valores de las Naciones Unidas y hacer del mundo un lugar mejor. Estos son algunos de los protagonistas del 2021 en Noticias ONU.

Las mujeres en México piden el fin de la violencia: ¡Ya!

En el marco de los 16 días de activismo contra la violencia de género que, concluye este 10 de diciembre, Día de los Derechos Humanos, te traemos la historia de Sofía, que sufrió diez años de abusos por parte de su pareja. Su dolor es único, pero su historia no. Representa a miles de mujeres en México, algunas con peor suerte.

Las apuestas ilegales en el deporte suman 1,7 billones de dólares cada año

El primer informe mundial sobre la corrupción en el deporte pone de manifiesto la magnitud y complejidad de la corrupción en los eventos deportivos.

Una mano para Oaxaca, dos mujeres decididas a continuar la cultura de su pueblo

Siguiendo los postulados de la Agenda 2030, dos mujeres oaxaqueñas crean una organización enfocada al desarrollo de su comunidad, en especial de las mujeres, mediante el rescate de saberes ancestrales, la recuperación de empleos y la reconstrucción de los medios de vida de muchos habitantes de su comunidad.

Nuba, la Tierra del Oro: 120 años de migración y herencia nubia se niegan a extinguirse

Los habitantes de la región de Nuba, conocida como la Tierra del Oro, se han visto obligados desde principios del siglo XX a abandonar sus localidades en distintas ocasiones, pero, a pesar de todos estos movimientos migratorios, conservan sus lenguas y tradiciones.

De Oaxaca a Harvard: la historia de Ramiro, un joven indígena promotor de los Objetivos de Desarrollo Sostenible

Gracias a su entusiasmo, su capacidad y la generosidad propiciada por las becas, un joven indígena zapoteco, que habla cuatro idiomas, ha podido estudiar en una de las mejores universidades del mundo y ahora desea devolver a su comunidad la capacidad de hacer lo que él ha hecho.

UNICEF: A diferencia de sus mayores, los jóvenes piensan que el mundo se va convirtiendo en un mejor lugar

Una consulta intergeneracional del Fondo de la ONU para la Infancia realizada durante la pandemia del COVID-19 indica que las generaciones más jóvenes también son más propensas a confiar en los científicos, a aceptar la cooperación internacional y expresan su impaciencia para actuar ante las crisis. “Los niños y los jóvenes se niegan a ver el mundo a través de la lente sombría de los adultos", afirman desde la agencia de la ONU.

Más de 40 países se comprometen a invertir en educación tras la crisis de COVID-19

Todos ellos acordaron destinar a partir de 2015 entre el 4 y el 6% de su Producto Interior Bruto o entre el 15 y el 20% del gasto público a educación, pero la mayoría todavía no llega a este baremo. Según los datos disponibles en 65 países las escuelas siguen cerradas total o parcialmente, una circunstancia que afecta a 750 millones de alumnos. Además, 11 millones de niñas corren el riesgo de no volver al colegio tras la pandemia.

Uno de cada diez niños sufre alguna discapacidad; la probabilidad de exclusión es mucho mayor para ellos

Los últimos datos de la agencia de la ONU especializada en la infancia son contundentes: los niños con capacidad tienen un 25% más de probabilidades de sufrir emaciación y un 34% más de probabilidades de sufrir retraso en el crecimiento; un 42% menos de probabilidades de tener conocimientos básicos de lectura, escritura y aritmética; y un 51% más probabilidades de sentirse infeliz.