منظور عالمي قصص إنسانية

مبادرة الأمم المتحدة لتعليم البنات تركز على منع إهدار 56 مليون فرصة

مبادرة الأمم المتحدة لتعليم البنات تركز على منع إهدار 56 مليون فرصة

media:entermedia_image:9a69b041-b2be-4177-9996-0a9b766801c3
افتتح في السنغال أمس مؤتمر يرمي إلى إيجاد طرق جديدة لضمان حصول نحو 56 مليون طفل، معظمهم من البنات، على حقهم في التعليم.

وتقوم مبادرة الأمم المتحدة لتعليم البنات بتنظيم المؤتمر المتعلق بالمساواة بين الجنسين والتعليم بمناسبة الذكرى العاشرة للشراكة العالمية بشأن المبادرة.

وقد أحرز في العقد الماضي بعض التقدم في تعليم البنات. والتحقت بالمدارس في أنحاء العالم أعداد كبيرة من البنات والأولاد، وأغلقت الفجوات القائمة بين الجنسين أو توشك على الاختفاء في معظم المناطق، بما فيها أوروبا الوسطى والشرقية وشرق آسيا وأمريكا اللاتينية.

إلا أن نحو 56 مليون طفل، أكثر من نصفهم فتيات، سيظلون رغم هذا التقدم غير مقيدين بالمدارس في عام 2015 إذا استمرت الاتجاهات السائدة حاليا.

ويعيش أكثر من ثلثي عدد الأطفال غير المقيدين بالمدارس في أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى وفي جنوب وغرب آسيا.

وقال أنطوني ليك، المدير التنفيذي لليونيسف بأنه "وفقا للمعدلات الحالية للتقدم، لن يحصل 56 مليون طفل على التعليم في عام 2015، ومن ثم ستكون قد أهدرت 56 مليون فرصة لتعزيز التنمية الاقتصادية".

وأضاف موضحا "ويرمي هذا المؤتمر إلى رسم مستقبل أفضل للأطفال الذين يعانون حاليا من التهميش والضعف، والذين قد يتخلفون عن الركب أكثر من ذلك ما لم نتمكن من إتاحة سبل التعليم لهم".

ويشارك في هذا المؤتمر أكثر من 200 من العلماء والممثلين الحكوميين وممثلي المجتمع المدني وغيرهم من الشركاء في التنمية لدراسة كيفية النهوض بسبل إلحاق الأطفال بالفصول المدرسية ومن ثم إفساح المجال أمامهم لحياة أفضل.

ويحول الفقر والعنف وتغير المناخ دون التحاق الفتيات بالمدارس، كما أن سوء نوعية التعليم يمنعهن من البقاء في المدرسة.

وقد أظهرت مختلف الدراسات أن الفتيات المتعلمات تصبحن فيما بعد من عوامل التغيير بالنسبة لأسرهن ومجتمعاتهن، وإطلاق إمكانيات الفتاة بتزويدها بالتعليم جيد النوعية هو من الأدوات الناجعة للغاية في التصدي للفقر ومكافحة المرض والنهوض باقتصاد البلدان.

ويتطلب تحقيق تعميم التعليم الابتدائي والوفاء بالأهداف التعليمية بحلول عام 2015 تمويلا إضافيا قدره 16 مليار دولار، وفقا لآخر تقديرات تقرير الرصد العالمي لتوفير التعليم للجميع.